Economische wetenschappen is een economisch-wetenschappelijke studierichting uit de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit.
Naast een brede algemene basisvorming komen in het specifiek gedeelte elementen van economische wetenschappen (algemene economie en bedrijfswetenschappen) aan bod. Dit wordt aangevuld met wiskunde als voorbereiding op een uitgebreid pakket wiskunde in de derde graad. (Economie-wiskunde). In deze studierichting bieden we tevens de optie CLIL aan. Je kan ervoor kiezen om het vak economie vier lesuren in het Nederlands te volgen of de CLIL-weg op te gaan waarbij één lesuur van de vier in het Engels gegeven wordt.
Economische wetenschappen is een studierichting die uitermate geschikt is voor leerlingen met een brede algemene interesse die geboeid zijn door abstract denken binnen economische wetenschappen én wiskunde.
Economische wetenschappen is een economisch-wetenschappelijke studierichting uit de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit.
Naast een brede algemene basisvorming komen in het specifiek gedeelte elementen van economische wetenschappen (algemene economie en bedrijfswetenschappen) aan bod. Dit wordt aangevuld met wiskunde als voorbereiding op een uitgebreid pakket wiskunde in de derde graad. (Economie-wiskunde). In deze studierichting bieden we tevens de optie CLIL aan. Je kan ervoor kiezen om het vak economie vier lesuren in het Nederlands te volgen of de CLIL-weg op te gaan waarbij één lesuur van de vier in het Engels gegeven wordt.
Economische wetenschappen is een studierichting die uitermate geschikt is voor leerlingen met een brede algemene interesse die geboeid zijn door abstract denken binnen economische wetenschappen én wiskunde.
Economische wetenschappen is een economisch-wetenschappelijke studierichting uit de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit.
Naast een brede algemene basisvorming komen in het specifiek gedeelte elementen van economische wetenschappen (algemene economie en bedrijfswetenschappen) aan bod. Dit wordt aangevuld met wiskunde als voorbereiding op een uitgebreid pakket wiskunde in de derde graad. (Economie-wiskunde). In deze studierichting bieden we tevens de optie CLIL aan. Je kan ervoor kiezen om het vak economie vier lesuren in het Nederlands te volgen of de CLIL-weg op te gaan waarbij één lesuur van de vier in het Engels gegeven wordt.
Economische wetenschappen is een studierichting die uitermate geschikt is voor leerlingen met een brede algemene interesse die geboeid zijn door abstract denken binnen economische wetenschappen én wiskunde.
Economische wetenschappen is een economisch-wetenschappelijke studierichting uit de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit.
Naast een brede algemene basisvorming komen in het specifiek gedeelte elementen van economische wetenschappen (algemene economie en bedrijfswetenschappen) aan bod. Dit wordt aangevuld met wiskunde als voorbereiding op een uitgebreid pakket wiskunde in de derde graad. (Economie-wiskunde). In deze studierichting bieden we tevens de optie CLIL aan. Je kan ervoor kiezen om het vak economie vier lesuren in het Nederlands te volgen of de CLIL-weg op te gaan waarbij één lesuur van de vier in het Engels gegeven wordt.
Economische wetenschappen is een studierichting die uitermate geschikt is voor leerlingen met een brede algemene interesse die geboeid zijn door abstract denken binnen economische wetenschappen én wiskunde.
Natuurwetenschappen is een wetenschappelijke studierichting in de tweede graad uit de doorstroomfinaliteit.
Het domeinoverschrijdend karakter biedt de leerlingen een brede, algemene vorming. Het specifiek gedeelte zorgt voor een verdieping in de wetenschapsvakken en voor een sterkere wiskundige ontwikkeling. Natuurwetenschappen stroomt leerlingen klaar voor een wetenschappelijke studierichting in de derde graad uit de doorstroomfinaliteit, met de intentie tot een vervolg in het hoger onderwijs.
Leerlingen kiezen deze studierichting vanuit hun interesse in wetenschappen en wiskunde. Ze zijn nieuwsgierig van aard, zoeken naar verklaringen, willen zelf experimenteren en kunnen logisch redeneren. Leren onderzoeken en onderzoekend leren staan hier centraal. De leerlingen zijn in staat om zelfstandig informatie kritisch te bekijken, te structureren en te verwerken. Ze hebben aandacht voor correct taalgebruik en willen hun communicatieve vaardigheden versterken. Deze leerlingen zien voor zichzelf een toekomst weggelegd in een wetenschappelijke vervolgopleiding in het hoger onderwijs.
Natuurwetenschappen is een wetenschappelijke studierichting in de tweede graad uit de doorstroomfinaliteit.
Het domeinoverschrijdend karakter biedt de leerlingen een brede, algemene vorming. Het specifiek gedeelte zorgt voor een verdieping in de wetenschapsvakken en voor een sterkere wiskundige ontwikkeling. Natuurwetenschappen stroomt leerlingen klaar voor een wetenschappelijke studierichting in de derde graad uit de doorstroomfinaliteit, met de intentie tot een vervolg in het hoger onderwijs.
Leerlingen kiezen deze studierichting vanuit hun interesse in wetenschappen en wiskunde. Ze zijn nieuwsgierig van aard, zoeken naar verklaringen, willen zelf experimenteren en kunnen logisch redeneren. Leren onderzoeken en onderzoekend leren staan hier centraal. De leerlingen zijn in staat om zelfstandig informatie kritisch te bekijken, te structureren en te verwerken. Ze hebben aandacht voor correct taalgebruik en willen hun communicatieve vaardigheden versterken. Deze leerlingen zien voor zichzelf een toekomst weggelegd in een wetenschappelijke vervolgopleiding in het hoger onderwijs.
Moderne talen is een studierichting in de doorstroomfinaliteit.
Leerlingen verdiepen in de eerste plaats hun communicatievaardigheden in het Engels, Frans en Nederlands. Daarnaast krijgen zij een extra vreemde taal in het 3de jaar, namelijk het Duits. Op basis van de keuzes die de school maakt, kunnen zij daarenboven in het 4de jaar ook Spaans volgen. Deze studierichting daagt leerlingen tevens uit op basis van verschillende componenten van hun wetenschapsdomein moderne talen: pragmatiek, sociolinguïstiek, taalsystematiek en literatuur.
Deze studierichting is bestemd voor leerlingen met een brede talige en culturele interesse. Zij zijn hongerig naar vele talen, spreken graag meerdere vreemde talen, zijn nieuwsgierig naar hoe taal als systeem werkt en willen weten wat de impact is van taal op cultuur en samenleving is. Zij lezen ook graag en staan open voor allerlei vormen van literatuur.
Moderne talen is een studierichting in de doorstroomfinaliteit.
Leerlingen verdiepen in de eerste plaats hun communicatievaardigheden in het Engels, Frans en Nederlands. Daarnaast krijgen zij een extra vreemde taal in het 3de jaar, namelijk het Duits. Op basis van de keuzes die de school maakt, kunnen zij daarenboven in het 4de jaar ook Spaans volgen. Deze studierichting daagt leerlingen tevens uit op basis van verschillende componenten van hun wetenschapsdomein moderne talen: pragmatiek, sociolinguïstiek, taalsystematiek en literatuur.
Deze studierichting is bestemd voor leerlingen met een brede talige en culturele interesse. Zij zijn hongerig naar vele talen, spreken graag meerdere vreemde talen, zijn nieuwsgierig naar hoe taal als systeem werkt en willen weten wat de impact is van taal op cultuur en samenleving is. Zij lezen ook graag en staan open voor allerlei vormen van literatuur.
