Europese projecten
Project 1 : 2000 – 2003, met Portugal, Ierland en België
In 2000 ging het eerste driejarige internationaliseringsproject van de school van start.
Samen met scholen uit Torres Novas,Portugal (Associação Torrejana de Ensino Proffissional de Torres Novas) en Galway, Ierland (Coláiste Éinde) hebben we rond het thema ‘Environment across Europe’ gewerkt.
Deze samenwerking had een viertal hoofddoelstellingen voor ogen :
- Europa dichter bij de leefwereld van de jongeren brengen door hen in contact te laten komen via moderne communicatietechnologie met jongeren uit de deelnemende landen en door persoonlijke ontmoetingen.
- Bewustwording van onze milieubelastende leefwijze en aantonen dat we er zelf met eenvoudige middelen iets aan kunnen doen.
- Het talenonderricht stimuleren,
- Leerlingen zelf aan het werk zetten om een trofee voor het beste project uit elk deelnemend land te ontwerpen, te maken.
Het project werd op een positieve manier afgerond. Voor onze school was het alvast een voorzichtig aftasten van Europese Projectwerking. Het enthousiasme bij leerkrachten en leerlingen was echter dermate groot dat onmiddellijk gestart werd met een vervolgproject.
Project 2 : 2003 – 2006, met Portugal, Polen en België
Aangezien de regelgeving zegt dat je slechts met één partner uit een vorig project aan een nieuw project mag beginnen en de Ierse school door omstandigheden de samenwerking beëindigde, konden België en Portugal samen blijven, maar moesten we wel op zoek naar een nieuwe partner.
Dit werd het lyceum XLII L.O. im.Marii Konopnickiej uit Warschau, Polen.
‘European Stories‘ vormden het onderwerp van dit samenwerkingverband.
Wij hadden natuurlijk het voordeel gelokaliseerd te zijn in de regio waar het verhaal van de Vos Reinaert zich afspeelt. Polen en Portugal hebben de legendes rond het ontstaan van hun hoofdsteden gekozen.
Het uiteindelijke doel was om tijdens het laatste werkjaar een plaatselijke verhaal met een Europese dimensie op de planken te brengen.
Dit project ging van start in de loop van het schooljaar 2003 – 2004. Vermits leerlingen doorschuiven hadden we dus een nieuw publiek en zijn we eerst aan een kennismakingsronde begonnen. Die heeft geresulteerd in de aanmaak van een Europees spel dat op verscheidene niveaus kan gespeeld worden : van zeer eenvoudig omwille van het spelelement tot moeilijk met internetondersteuning.
Daarnaast werd ook een conversatiegids in vier talen geschreven : Engels als uitgangstaal, gelinkt naar vertalingen in het Nederlands, Pools en Portugees. In de loop van het tweede werkjaar is deze gids op CD opgenomen zodat naast de geschreven versie ook een gesproken, auditieve versie bestaat.
Ondertussen hebben enkele leerlingen deel uitgemaakt van de delegaties die op werkbezoeken gingen. Zij hebben bijzonder boeiende ervaringen opgedaan.
Schooljaar 2005-2006, het eindjaar van het project, stond volledig in het teken van de opvoering in elk land. Voor onze campus werd het alvast een ware belevenis : gedurende twee weekends voerden meer dan 100 acteurs (leerlingen, leerkrachten, ouders) het openlucht-massaspel ‘Duel tussen List & Macht’ op in de campustuinen van onze school.
Deze zelfgeschreven theatertekst naar het model van de aloude ‘Van den Vos Reynaerde’ werd vertoond voor meer dan 1500 toeschouwers en fungeerde als één van de speerpunten in het voorzitterschap van de gemeente Stekene binnen de Reinaertgemeentes.
Project 3 : 2008 – 2011
Ook aan de toekomst wordt gedacht. In het schooljaar 2007-2008 gaan we op zoek naar nieuwe partners en een nieuw onderwerp. Wordt dus vervolgd …